Каракури - механическое устройство для увеличения производительности работ, сокращения объёма ручного труда и механизации трудоёмких процессов. Участники четырех команд - две из 169 школы и две из гимназии №164 выполняют задание муниципального уровня за 4,5 часа.
Вячеслав БЕЛОКОПЫТОВ, эксперт площадки компетенции "Инженерное мышление. Каракури":
«Командам выдан определённый набор инструментов, определённый набор материалов. То есть мы их погрузили в одинаковые условия. Им надо организовать перемещение трех бильярдных шаров из точки А в точку Б за максимально длинное время. Решение будет у каждого своё. Инженерное мышление так работает - двух одинаковых решений вряд ли получится».
Для решения задачи ребята возраста 14+ используют знания физики, математики, а также навыки работы с инструментом, металлическими деталями и деревом.
Тимофей ЛИПИН, участник команды гимназии №164:
«С отцом постоянно на даче что-нибудь строим, мастерим, делаем - я ему помогаю. Ну и, конечно, мне помогли уроки труда в школе. Научили работать со стамеской и со всем. Я вот сижу, делаю. Это жёлоб, по нему будет катиться шар. Сейчас всё это обточу, чтобы все края гладкими были. Мы применяем формулы физики, чтобы у нас вся конструкция работала».
Подростки с наставниками придумывают, а затем мастерят механизмы, которые заставят бильярдные шары прокатиться по заданному пути очень медленно. Вспоминать приходится как работают рычаг, блок, гравитация, сила трения, скольжения и другое. И каждый этап нужно вновь и вновь проверять на работоспособность, исключая застревания или увеличения скорости движения шаров. Команда 169 школы, кстати, обладатель четвёртого места в финале прошлого чемпионата в Новоуральске, придумала не катить шары, а спускать их на вагонетке.
Иван МАЦНЕВ, участник команды школы №169:
«Мы думаем, что, если подобрать правильный угол, то вагонетка будет очень долго катиться, шарик вот тут упадёт, а противовес из бутылки перевесит вагонетку и она вернётся на место и возьмёт новый шарик».
Не все задумки юных инженеров можно быстро воплотить в жизнь. Возникают нюансы, устранение которых, к сожалению, отнимает время.
Виктор ПУЗИКОВ, учитель физики школ №169 и №176:
«В голове ты строишь одну картину идеального механизма, где всё катится, попадает куда нужно, в реальности же оказалось - дерево слишком мягкое, металл врезается, застревает, колёсики неровно стоят и тележку на бок тянут, в итоге такие мелкие нюансы сбивают общий темп работы и нам организаторы пообещали дать дополнительное время, что немножко радует. Конец учебного года и сейчас учёба уже не так интересна, а вот что-то сделать своими руками, применить свои знания - вот это уже другой уровень. Это классная идея».
По окончании работ команды защитят свои изобретения и покажут их работоспособность экспертам - представителям Электрохимического завода. Всего в муниципальном этапе межтерриториального чемпионата "Юные профессионалы топливной компании Росатома" участвуют около сотни школьников и студентов зеленогорского техникума.
Ольга КИТАЕВА, зам. начальника общего образования Управления образования г. Зеленогорска:
«В этом году, в связи с празднованием 80-летия атомной промышленности, данный чемпионат посвящен этому событию. Уже состоялись такие компетенции, как сетевое системное администрирование, мобильная робототехника, инженерный дизайн, лабораторно-химический анализ, сегодня у нас проходит Инженерное мышление. Каракури". И также завершаются соревнования по мультимедийной журналистике».
По результатам муниципального этапа будет сформирована команда для участия в финале чемпионата. Традиционно ребята из Зеленогорска занимают в финальном этапе чемпионские и призовые места.